Հայաստանի 15-ամյա աշակերտները մաթեմատիկայի, բնագիտության և ընթերցանության ոլորտներում լուրջ խնդիրներ ունեն։ Այս մասին է վկայում PISA-ի՝ Սովորողների միջազգային գնահատման ծրագրի հետազոտությունը, որին Հայաստանը նախորդ տարի առաջին անգամ է մասնակցել։ Մոտ 295 դպրոցից շուրջ 7000 աշակերտի մասնակցությամբ անցկացված թեստը գնահատել է երեք ուղղություն՝ մաթեմատիկա, ընթերցանություն և բնագիտություն։
Մեր ուղիղ հեռարձակումները դիտեք այստեղ՝
#ազատություն #լուրեր
🔶 Facebook –
🔶 Youtube –
🔶 Instagram –
🔶 Twitter –
🔶 Telegram –
source


11 Comments
Եթե երեխան կարդալ,հասկանալ,վերլուծել սովորում է տարական դասարանում բայց նայում էս գրքին ապշում էս թե ինչքան տափակ, անիմաստ ուղակի բառեր չեմ գտնում նկարագրելու։ Չնայած հենց դա էլ ուզում են որ ապագա սերունդները անգրագետ մեծանան
Մինչև անկախությունը դպրոցներում բավական բարձր էր կրթությունը։ Անկախությունից հետո, միջազգային սանդղակին հասնելու համար, պարզապես պետք էր ծանոթանալ զարգացած երկրներում կրթության տարբեր մեթոդների հետ, ուսումնասիրել և ներառել այն մեր հայկական կրթական համակարգի մեջ, հաշվի առնելով մեր ազգային յուրահատկությունները և աշխարհում պահանջված կրթական նորմերը։ Դրա համար պետք են և հայաստանի և սփյուռքի բարձրորակ մասնագետներ, որ իրենց կարողությունները մեկտեղելով հասնեն մի ընդհանուր նպատակի։ Պարզապես պետք է անել։ Հաջողություն եմ ցանկանում։
Կաշառակեր մանկավարժների պատճառով։
Բոլորը տանում է անգրագիտության, ինչու՞, որովհետև ոչխարների հոտը շատ ավելի հեշտ է կառավարել։
Հետաքրքիր է, նոր չափորոշիչներով գրքերի հեղինակները իրենք իրենց կազմածից բան հասկանու ՞մ են։
Կարծում եմ` ոչ։
Հայոց լեզուն խայտառակ վիճակում է, էն կարգի, որ անգամ ծնողը, որը քիչ թե շատ որոշակի գիտելիքներ ունի, չի կարողանում պահանջը հասկանա, որ երեխային ինչ֊որ բան բացատրի։
Մաթեմատիկայի մասին խոսելն ավելորդ է։
Ինչ վերաբերվում է ձեր լաբորատորիաներին, թվում է պետք է գոհ լինենք, մյուս կողմից դասասենյակների զբաղվածության պատճառով շատ դպրոցներում երկրորդ հերթով են դպրոց գնում երեխաները։
Իսկ ձեր նոր կառուցվող դպրոցներն էլ, Աստված գիտի քանի տարի է պետք կառուցել։ Գորիս և Սիսիան քաղաքներում խայտառակ վիճակ է։
Մի խոսքով, ամեն տեղ կրթության հետ կապված և աշխատանքների որակ ապահովող հսկողության համակարգը կաղում է։
Դասագրքերը` դա ռուսերենից թարգմանված գրքեր են: Գիրք կարդալը դարձել է ոչ պարտադիր, կարդում են կրճատ բովանդակությունը միայն: Շարադրություն չեն գրում: => Տվեք թող շորտս նայեն, առաջին տեղը կգրավեն:
Իսկ կարողա գրողներն են անգրագետ
Դասագրքերում գիտելիքի շարադօանքը խճողված է: Հայոց լազուն էստեղ մեղք չունի:Չհամարձակվեք դասագրքերը այլալեզու դարձնել:Դասագիրք գրողները հայերեն լեզվամտածողություն չունեն:Սկզբում նրանց սովորեցրեք պարզ հայերեն գրել !հետո հանձնարարեք դասագիրք գրել:Ես ինքս հայոց լեզվի և գրականության մասնագետ եմ, 20 տարուց ավել աշխատել եմ իմ մասնագիտությամբ, հիմա կարդում եմ թոռնիկիս հայոց պատմության դասագիրքը, նախադասության տակն ու գլուխը չեմ հասկանում: Դասագրքերը գրեք պարզ, հասկանալի հայերենով:
Տխուր վիճակ է 😢
Ես էլ եմ դպրոց չսիրելով գնացել, բայց լավ էի սովորում։ Վերջին երկու տարում ֆիզիկայից ու քիմիայից բացի մյուս առարկաներին ուշադրություն չեմ դարձրել։ Մաթեմ գիտեի էնքան, ինչքան որ ֆիզիկայի համար էր պետք, այսինքն՝ ոչ շատ։ Կենսաբանություն չգիտեի։ Մնացածի հետ կապված խնդիր չունեի իմ հիշելով։ Որ խելք էլ ունենայի, սիրելով կգնայի դպրոց։ Բարդ չի մեր դպրոցներում սովորածը։ Կես տարին հերիք ա վատից եթե ոչ լավ, գոնե միջին արդյունքի հասնելու համար, բայց դրա համար պետք ա ժամանակ, ուշադրություն տրամադրել դասերին։ Ավելի կարճ ժամանակում էլ ա հնարավոր։
Էս ապազգային իշխանությունը կրճատեց Հայաստանը անգամ ֆիզիկապես, ստում են ամենօրյա ռեժիմով, բայց ինչ֊որ մղձավանջային կերպով շարունակում են իշխել Հայաստանում։ Նրանց հետաքրքրությունները Հայաստանի, ժողովրդի, քաղաքացիության հետաքրքրությունների հետ կապ չունեն։ Նրանց ճանաչողները գիտեն, թե ժողովրդին ոնց են վերևից նայում։ Նրանց խթանած միջավայրը, հրահրած կոնֆլիկտները միայն վնաս են տվել Հայաստանին։ Նրանց բոլոր հետաքրքրությունները իրենց աթոռի, պաշտոնի շուրջ են պտտվում, մնացածը համարվում ա սպառնալիք։ Միջավայրը շատ մեծ կապ ունի։ ՔՊ֊ում պաշտոններ են բաժանում, որ իրենց անձնական կյանքը լավացնեն, խնդիրներից հեռու մնան, ոչ թե խնդիրներ լուծեն։ Միջավայրը շատ մեծ կապ ունի։ Միջավայրը փոխվի, ազգային նպատակները դառնան առաջնահերթ, կես տարում կարելի ա հասնել առաջընթաց արդյունքի։ Մեր ժողովուրդը ընդունակ ա բազմակի ավելիին։ Հայաստանն ավելի լավ առաջնորդության ա արժանի։
ի՞նչ կապ ունի չափորոշիչը, եթե երեխան կարդում է ու չի հասկանում կարդացածի իմաստը: էդ բոլոր 15 տարեկանները նորից պետք է գնան 1 դասարան